Особливості проведення ЗНО в Дніпропетровській області.

Особливості проведення ЗНО в Дніпропетровській області.

28 квіт, 2015

24 квітня відбулося зовнішнє незалежне оцінювання знань випускників загальноосвітніх навчальних закладів з української мови та літератури. У Дніпропетровській області ГМ Опора проводила спостереження за процедурами ЗНО на 35 пунктах тестування

Особливістю ЗНО 2015  стало запровадження базового та поглибленого рівнів тестових завдань, поєднання зовнішнього незалежного оцінювання та державної підсумкової атестації (ДПА), а, відповідно, - збільшення кількості учасників та мережі пунктів. В цьому році не розсилались запрошення-перепустки, абітурієнти мали самостійно роздрукувати їх з особистого електронного кабінету учасника ЗНО. Проте на загальну картину проведення ЗНО це особливо не вплинуло.

За даними Дніпропетровського регіонального центру оцінювання якості освіти для роботи над базовим рівнем складності було зареєстровано 21419 осіб, з’явилось - 20247 осіб. Для роботи над поглибленим рівнем зареєстровано 1597 осіб, з’явилось - 1521 особа. Загалом явка на ЗНО базового і поглибленого рівнів склала 95%.

Кількість учасників, що виконували завдання підвищеного рівня складності, була невелика. Випускники звертали увагу на брак часу і на те, що завдання були досить важкі. Наприклад, у Криворізькій Центрально-Міській гімназії та спеціалізованій середній школі №141 м. Дніпропетровськ учасники, що мали складати поглиблений рівень, відмовились це робити і під час перерви покинули пункт тестування.

Спостерігачі Опори не зафіксували жодного випадку пошкодження контейнерів з тестовими матеріалами. Однак, на деяких пунктах тестування (ПТ) виявлено недоліки тестових матеріалів. Так, у Придніпровській державній академії будівництва та архітектури один аудиторний пакет виявився не запакований; в 11-ти аудиторіях Українського державного хіміко-технологічного університету виявлено брак друку на наліпках зі штрих-кодом. У середній загальноосвітній школі № 45 міста Дніпропетровська під час наради в адміністративному пакеті бракувало матеріалів для жеребкування. Та цей недолік було швидко усунуто – матеріли надіслали з Дніпропетровського РЦОЯО.

Серед учасників тестування мали місце 3 випадки спізнень та відсутність необхідних документів – восьмеро абітурієнтів прибули на ПТ без паспортів. Всі вони не були допущені до тестування.

Під час проведення тестування були зафіксовані поодинокі випадки порушень процедури як персоналом, так і абітурієнтами.

В Українському державному хіміко-технологічному університеті інструктор, котра читала абітурієнтам промову, не володіла державною мовою. Промова тривала близько години, і початок роботи над тестом було затримано приблизно до 12:00. У Дніпродзержинському технологічному коледжі Дніпродзержинського державного технічного університету відділення ПТП КР чотири інструктори спізнилися на підготовчу нараду. Мало місце некоректне пакування аудиторних пакетів (3 випадки), інструкторами були написані пояснювальні записки, недоліки - усунуто. На пункті тестування СЗШ №45 м. Дніпропетровськ медичний працівник залишила ПТ до завершення учасниками роботи над тестом.

Мали місце порушення і з боку абітурієнтів. У Дніпродзержинському технологічному коледжі під час складання тесту абітурієнтка вийшла за межі ПТ, тому назад допущена не була і роботу над тестом не завершила. В Придніпровській державній академії будівництва та архітектури (корпус В) двоє абітурієнтів не хотіли здавати свої роботи після завершення часу тестування – в результаті було складено акти про порушення на цих учасників тестування.

Цього року, як і в попередні роки, майже всі абітурієнти перевірялись металодетекторами на наявність пристроїв зв’язку, збереження та зчитування інформації. На тих ПТ, де були спостерігачі Опори, в одного учасника тестування було виявлено мультимедійний програвач, ще в чотирьох - мобільні телефони. Абітурієнтів було позбавлено права працювати над тестом, складено акти про порушення. Загалом в області, за інформацією Дніпропетровського РЦОЯО, через наявність у абітурієнтів мобільних телефонів та технічних пристроїв дочасно припинили роботу над тестами 21 особа.

Деякі випускники дуже хвилювались під час оцінювання, тому були змушені звернутись до медичних працівників.

Відчутним недоліком цьогорічного ЗНО з української мови та літератури став страшенний холод в деяких аудиторіях, до того ж, враховуючи додатковий час на виконання завдань поглибленого рівня, - тест був тривалий.

 

Робота регіональної експертної групи.

 

До експертної групи Дніпропетровського регіонального центру оцінювання якості освіти увійшли фахівці виключно з Дніпропетровської області. Більшість експертів працює в навчальних закладах та наукових установах обласного центру, і лише двоє з них – у школах райцентрів - міст Тернівки та Першотравенська. Члени комісії з міста Дніпропетровська були представлені викладачами Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (завідувачка лабораторії українознавства), Дніпропетровського національного університету (доцент кафедри української мови і літератури), комунального закладу освіти "Дніпропетровський обласний медичний ліцей-інтернат "Дніпро" при Державному закладі «Дніпропетровська медична академія Міністерства охорони здоров’я» (викладач) та загальноосвітніх навчальних закладів – двох ліцеїв і двох шкіл. Члени комісії з Тернівки та Першотравенська – викладачі загальноосвітніх шкіл. Експертна група складалася з 9 фахівців, з яких лише один – чоловік, решта – жінки. Модератором групи виступив заступник директора Дніпропетровського регіонального центру оцінювання якості освіти Олександр Зіньковський.

Щодо ймовірності правильних відповідей експерти не були одностайними. Їхні прогнози коливався переважно в межах 10% - 40%. Найбільша розбіжність (5% - 95%) виявилася в оцінці вірогідності правильних відповідей на питання з літератури: «Установіть відповідність між назвою та жанром (жанровим різновидом) твору з двох рядів назв та жанрів. Ряд назв творів: 1) «Лісова пісня», 2) «Мина Мазайло», 3) «Маруся Чурай», 4) «Тіні забутих предків». Ряд жанрів творів: А) роман у віршах, Б) повість, В) драма-феєрія, Г) роман у новелах, Д) комедія.» Ймовірність, що абітурієнти не дадуть жодної правильної відповіді з чотирьох можливих, члени групи визначили від 5% до 95%.

На першому етапі було визначено вірогідність числа абітурієнтів, котрі не пройдуть «поріг» з української мови та літератури в 22%. На другому (і завершальному) етапі, після перегляду оцінок, «поріг» підріс до 24%.

Загальне враження експертів про складність завдань було таким, що порівняно з торішніми, питання стали важчими, особливо з літератури.

          Експертна група працювала 25 квітня - наступного дня після проведення основної сесії ЗНО з української мови і літератури. Розпочалася робота групи о 10:00, і завершилася близько 15:00.


Скопіювати